Взросление
является непрерывным процессом, и дети,
находящиеся на различных его стадиях,
значительно отличаются друг от друга.
По этой причине ваша задача
заключается в создании такой учебной
программы, которая отвечала бы
потребностям детей любого возраста.
Включите в нее как можно больше
разнообразных видов активной
деятельности и упражнений, которые
помогут заложить прочный и надежный
фундамент, чтобы затем вы могли строить
на нем здание из сложных практических
умений и теоретических знаний Чем
качественнее будет та основа, которую
создадите вы в детях в юном возрасте,
тем легче и проще они усвоят сложные
техники высших уровней обучения.
Учебная
программа, составленная для занятий с
детьми, должна быть последовательной и
общеразвивающей. Именно эта ее
характеристика наиболее важна для
родителей, отдающих детей в школу
боевых искусств. Планируя практические
занятия, обязательно учитывайте
особенности детей различных возрастов
и исходя из этого формируйте учебные
группы.
|
Дети
в возрасте от 3 до 6 лет.
|
|
Характеристики:
1.
Чрезвычайно активны и любознательны;
склонны к вспышкам активности.
2.
Очень гибки и способны быстро
восстанавливаться как физически, так и
эмоционально.
3.
Хорошо контролируют крупные мышечные
группы.
4.
Находятся в поиске поведенческих
моделей.
5.
С радостью реагируют на поддержку и
похвалу.
Основные
виды занятий:
1.
Организовывать простые виды активной
деятельности, чередующиеся с периодами отдыха или
спокойными физическими упражнениями.
2.
Выполнять упражнения, развивающие
такие основные физические качества,
как координация, равновесие,
способность менять направление
движения и т. д.
3.
Проводить упражнения, развивающие
крупные мышечные группы, например бег,
прыжки, ударь; ногами, руками и т. д.
4.
Поддерживать твердую дисциплину,
постоянно подчеркивая необходимость
соблюдать простые и ясные правила (особенно
правила безопасности).
5.
Поощрять за старательность и
сотрудничество больше, чем за достигнутые
результаты.
|
Дети
в возрасте от 6 до 9 лет.
|
|
Характеристики:
1.
Очень активны, но вынуждены
подчиняться требованиям школы
2.
Более заметны проявления
агрессивности.
3.
Интересуются правилами и организацией
соревнований.
4.
Завышенное мнение о собственных
способностях, не соответствующее
реальным возможностям (подавляющее
количество несчастных случаев
происходит с детьми в возрасте 9 лет).
5.
Страстное стремление восхитить,
порадовать учителя.
6.
Чувствительны к критике, болезненно
воспринимают неудачи.
7.
Сильное стремление к знаниям.
Основные
виды занятий:
1.
Вовлекать всех учащихся в активные
виды деятельности, чередующиеся с
периодами отдыха.
2.
Для выхода агрессивности проводить
занятия по отработке ударов на легкой
боксерской груше и подобные им.
3.
Устраивать игры с простыми правилами
между небольшими командами (сотрудничество).
4.
Строго требовать соблюдения правил
поведения и безопасности, особенно во
время самостоятельной работы.
5.
Назначить помощников или лидеров в
каждой группе для развития у учащихся
способности повести за собой остальных.
6.
Избегать критики, стараться обеспечить
каждому ученику возможность проявить
себя.
7.
Ежедневно менять формы проведения
занятий и способы введения новых
техник.
|
Дети
в возрасте от 9 до 12 лет.
|
|
Характеристики:
1.
Резкий скачок в физическом развитии у
девочек и иногда у мальчиков.
2.
Развитие точной моторной координации.
3.
В качестве образца для подражания
место взрослых занимают сверстники.
4.
Развитие духа соперничества, яркое
стремление выделиться.
5.
Формирование индивидуальных черт, не
присущих родителям.
Основные
виды занятий:
1.
Организовать соревновательную
деятельность, учитывая различия
учащихся по полу, массе и силе.
2.
Более детально изучать выполнение
сложных техник (с применением чувства
времени, реакции, координации и т. д.).
3.
Проводить командные соревнования,
требующие сотрудничества в группах и
соперничества между группами.
4.
Проводить турниры и игры (бег,
армрестлинг, удары ногой по мишени на
скорость), предполагающие несколько
победителей. Варьировать соревнования
таким образом, чтобы каждый имел шанс
выиграть. Поощрять проведение
стихийных соревновательных
мероприятий, если учащиеся проявляют к
ним интерес.
5.
Способствовать развитию чувства
ответственности и целеустремленности. Обеспечивать
возможности для целенаправленного
развития личности.
|
Дети
в возрасте от 12 до 15 лет.
|
|
Характеристики:
1.
Начинается ускоренное физическое
развитие мальчиков; резко повышается
внимание к своему внешнему виду и
физическим возможностям у
представителей обоих полов.
2.
Девочки выделяются гибкостью и
способностью сохранять равновесие;
мальчики отличаются силой, скоростью и
выносливостью благодаря особенностям
строения тела и объему сердца и легких.
3.
Первостепенное значение для каждого
приобретает мнение сверстников.
4.
Формируется представление о самом себе.
5.
Внимание сохраняется более длительное
время.
6.
Развивается способность выполнять
продолжительную аэробную деятельность.
Основные
виды занятий:
1.
Избегать критики, особенно при
физических недостатках.
2.
Поощрять развитие сильных качеств как
компенсацию слабых.
3.
Поощрять деятельность, требующую
сотрудничества и творческого подхода
для успешного решения общих проблем.
4.
Обеспечить моральную поддержку и помочь учащимся в развитии физических
и духовных качеств.
5.
Начинать преподавание сложных техник,
требующих длительной отработки.
6.
Рекомендовать учащимся выступить в
соревнованиях на высшем уровне (национальных),
если они заинтересованы в этом и
обладают соответствующими
способностями.
В
зависимости от количества детей,
которых вы обучаете боевым искусствам,
вы можете сформировать группы по
собственному усмотрению. При наличии
детей всех возрастов необходимо
разделить их как минимум на две группы
(4-8 лет и 9-12 лет). Если обучающихся у вас
детей много, при формировании групп
можно исходить и из уровня их
мастерства. По мере взросления
большинство детей станут отдавать
предпочтение совместным занятиям с
взрослыми. Когда ваши воспитанники
смогут сохранять внимание на
протяжении длительного времени и
достигнут физической зрелости, они с
удовольствием приступят к изучению
сложных техник.
Виды
деятельности, используемые на занятиях
с детьми любых возрастных групп, должны
соответствовать их возрасту. Это
повышает интерес учащихся к
тренировкам и сохраняет его достаточно
длительное время. Кроме того, при
планировании занятий особое внимание
уделяйте их безопасности. Дети очень
подвержены травматизму и потому
нуждаются в пристальном и постоянном
контроле. Составьте для них строгие
правила безопасности и объясните,
почему их необходимо выполнять.
Коротко
говоря, планируя занятия с детьми,
старайтесь сделать их интересными,
живыми, безопасными и познавательными.
|