| |
Показательные
выступления
|
|
Существуют
две причины для проведения публичных
демонстраций вашего искусства - привлечение к изучению вашего стиля
новых спортсменов и доставление
удовольствия зрителям. Если вы будете
иметь в виду обе эти цели, то вам
удастся устроить незабываемое
представление и одновременно с этим
обрести новых учащихся. Тем самым вы
принесете пользу как своей школе, так и
собравшейся посмотреть на мастерство
ваших учеников публике.
Приняв
решение устроить показательные
выступления, начинайте готовиться к
ним заранее. Обдумайте, какова будет
продолжительность мероприятия,
сколько человек в нем будет
участвовать, какое оборудование вы
будете использовать и какова будет
программа выступлений. Проведите по
крайней мере одну репетицию со всеми
участниками, чтобы удостовериться в
успехе и безопасности вашего начинания.
На
показательных выступлениях для
зрительской аудитории, не проявляющей
особого интереса к какому-то
конкретному аспекту вашего искусства,
можно продемонстрировать
основополагающие элементы стиля -
установочные упражнения, разбивание
предметов, приемы самообороны, работу с
оружием и т. д. Если вы показываете свое
искусство группе зрителей,
интересующихся какой-то определенной
его областью, то содержание
выступления должно быть адекватным их
ожиданиям. Например, в представлении
для детей главные роли должны играть
ваши самые юные ученики, так как друг с
другом дети быстрее устанавливают
контакт. Если вы выступаете перед
женской аудиторией, интересующейся
приемами самообороны, привлеките к
демонстрации эффективных
оборонительных техник ваших учениц
всех уровней мастерства. Готовя
показательные выступления для
сотрудников правоохранительных
органов, отберите техники, применимые в
реальных ситуациях, сделав акцент на
самооборону.
На
месте проведения показательных
выступлений вы должны быть не менее чем
за 15 минут до их начала. Повторите со
спортсменами последовательность их
действий и напомните, что они
представляют свою школу и все
искусство. Особенно подчеркните, что
правила школы действуют до самого
окончания показательных выступлений.
Самым опытным учащимся поручите помочь
команде тщательно разогреться и
подготовиться к выступлению.
Пока
ваши спортсмены готовятся к
выступлению, осмотрите площадку, на
которой оно будет проходить. Проверьте
ее размеры и убедитесь, что они
достаточны для выполнения всех
запланированных действий. Если
площадка слишком маленькая, подумайте,
как ее можно увеличить, или внесите
соответствующие изменения в программу
выступлений. Исследуйте покрытие
площадки (трава, деревянный настил,
бетон, маты) и предупредите спортсменов
о соблюдении необходимых мер
безопасности.
Программа
показательных выступлений должна
начинаться с демонстрации простых и
эффектных техник. Вспышки активных
действий, вкрапленные в общую канву
выступления, должны поддерживать
зрительский интерес на высоком уровне.
Не следует включать в программу
слишком продолжительные и сложные
упражнения. Во время выступления
внимательно следите за реакцией
публики на каждую часть программы. Если
зрители особенно одобрительно
приветствуют какие-то действия
спортсменов, сделайте себе мысленную
пометку шире использовать аналогичные
упражнения в будущих демонстрациях.
Если же вам покажется, что в какой-то
момент публика заскучала, подумайте о
том, чтобы изменить или сократить
соответствующий фрагмент выступления.
После
окончания представления задержитесь
на некоторое время у площадки. Среди
зрителей всегда найдутся желающие
расспросить вас о чем-то или получить
дополнительную информацию о вашей
школе и искусстве. Это то самое время,
когда вы можете успешно привлечь в свою
школу новых учащихся. После того как
все зрители разойдутся, поблагодарите
спортсменов за выступление и дайте ему
объективную оценку.
Образец
плана проведения показательных
выступлений
1.
Зрители: воспитанники дома творчества
и местные аборигены.
2.
Место: дом творчества (открытая
площадка).
3.
Дата: 09 мая 2003г.
4.
Время: 12:40 - 13:20.
5.
Участники: 25 детей.
6.
Оборудование: 50 одно-дюймовых досок.
7.
Содержание выступления:
а.
представление участников
б.
базовые движения (5 минут)
в.
разбивание досок (5 минут)
боковым ударом ногой (3 человека)
вертикальным ударом ногой/кулаком
(5 человек)
г.
установочное упражнение - пумсе (4
минуты)
д.
разбивание досок (6 минут)
ударом ногой назад в прыжке (5
человек)
ударом ребром ладони (10 человек)
е.
спарринг (7 минут)
ж.
установочное упражнение - пумсе
таегеук-сам-джанг (3 минуты)
з.
самооборона (7 минут)
и.
групповое разбивание досок - боковым
ударом ногой в полете (3 минуты)
к.
заключительное слово и выражение
благодарности зрителям |
